Studenci, doktoranci i pracownicy UW zainteresowani szczepieniem przeciw COVID-19 mogą się na nie zapisać w przychodni CenterMed, w akademiku Żwirek. Dostępne terminy to: 10, 13 i 15 stycznia.
W przychodni CenterMed przy ul. Żwirki i Wigury 95/97 (akademik Żwirek) działa stacjonarny punkt szczepień przeciw COVID-19 dla środowiska akademickiego Uniwersytetu Warszawskiego.
Studenci, doktoranci i pracownicy UW mogą się tu zarejestrować na szczepienie preparatem firmy Pfizer. Dotyczy to dawek: pierwszej, drugiej oraz przypominającej.
Dostępne terminy szczepień to: 10, 13 i 15 stycznia.
Trwają ostatnie konkursy na projekty szkół letnich dla studentów i doktorantów UW, finansowane ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach programu ZIP.
Projekty mogą zostać przygotowane samodzielnie przez jedną jednostkę lub we współpracy z innymi jednostkami UW czy też podmiotami zewnętrznymi. Wnioski konkursowe na doktoranckie szkoły letnie należy składać do 14 stycznia 2022 roku. Wnioski konkursowe na szkoły letnie w językach obcych dla studentów UW przyjmowane są do 28 stycznia. W obu konkursach wnioski trzeba złożyć w wersji papierowej (w jednym egzemplarzu) w Biurze Innowacji Dydaktycznych UW oraz przesłać elektronicznie w formacie PDF na adres email: bid(at)uw.edu.pl.
– Zależy nam, aby szkoły letnie umożliwiały nie tylko doskonalenie języka obcego, ale też pogłębianie kompetencji badawczych oraz nabywanie umiejętności praktycznych, takich jak: pisanie tekstów naukowych i popularnonaukowych w językach obcych, wystąpienia publiczne, dyskusje i mediacje międzykulturowe – opowiada Agata Rosińska z Zespołu Programu ZIP.
Na ten moment zorganizowanych zostało dziesięć szkół letnich dla studentów, dla doktorantów docelowo będzie przygotowanych 15 szkół. Przykładowo Wydział Psychologii zrealizował zajęcia stacjonarne „Narzędzia statystyczne w naukach społecznych”, Wydział Historyczny zabrał doktorantów do Gdyni, gdzie brali udział w zajęciach „Czas wolny jako kategoria badawcza w badaniach nad XIX i XX wiekiem”. W projekcie udział wzięło łącznie około 100 doktorantów, zaś zajęcia prowadzone były nie tylko przez wykładowców UW, ale też przez gości z instytucji zewnętrznych, m. in. prof. dr hab. Ewę Łętowską z PAN, prof. Elizabeth C. Dunn z Indiana University Bloomington – wybitną badaczkę transformacji ekonomicznej oraz pomocy humanitarnej i obozów dla uchodźców, dr. Johannesa Gerwiena z Instutite fur German as a Foreign Language Philology – współzałożyciela i koordynatora laboratorium HULC na Uniwersytecie w Heidelbergu.
Ostatnia edycja
Najbliższa edycja szkół letnich to okres pomiędzy majem a październikiem 2022 roku. Zajęcia mogą mieć charakter wyjazdowy (w kraju lub za granicą), mogą być przeprowadzone w trybie stacjonarnym w pomieszczeniach dydaktycznych UW lub w trybie zdalnym za pośrednictwem komunikatorów internetowych. Część programu szkół wyjazdowych i stacjonarnych może być również realizowana online.
Dzięki temu, że każdy uczestnik po zakończonym cyklu zajęć w szkole letniej proszony jest o ocenę kursu, dowiadujemy się, że najbardziej cenione są, oprócz ćwiczeń z „żywym” językiem obcym, praktyczne umiejętności przydatne na rynku pracy, jak ćwiczenie rozmów rekrutacyjnych, przygotowanie CV, które jest atrakcyjne dla potencjalnego pracodawcy, aż po pracę w zespołach wielokulturowych.
– Zajęcia z pracy w zespole, storytellingu czy budowania marki własnej były szczególnie interesujące. (…) Na zajęciach mogłam dowiedzieć się, jakie są wymagania na współczesnym rynku pracy oraz czego mogę się spodziewać po wkroczeniu na ten rynek (…). Szczególnie przydatna była możliwość częstego i swobodnego wypowiadania się w obcym języku, naprawdę widzę poprawę w moim włoskim po tak intensywnych dwóch tygodniach – mówi jeden z uczestników po zakończonym kursie.
Zakończyło się głosowanie na słowo, które zdaniem internautów i językoznawców najlepiej charakteryzuje miniony rok. Wyniki głosowania internetowego oraz rozstrzygnięcie kapituły plebiscytu poznamy 5 stycznia o godz. 11.00 podczas transmisji online.
Plebiscyt Słowo Roku organizowany jest przez Instytut Języka Polskiego UW oraz Fundację Języka Polskiego. Konkurs na najważniejsze słowo ostatnich 12 miesięcy składa się z głosowania internetowego oraz wyboru kapituły językoznawców. Jest to jego jedenasta edycja.
Wyniki plebiscytu Słowo Roku 2021 zostaną ogłoszone i omówione 5 stycznia o godz. 11.00 podczas transmisji online, która odbędzie się na uniwersyteckim profilu na YouTube. Podczas wydarzenia możliwe będzie zadawanie pytań za pośrednictwem czatu.
Głosowanie w konkursie internetowym zakończyło się 31 grudnia. Uczestnicy plebiscytu mogli oddać swój głos na dwa sposoby – wybierając słowo albo wyrażenie z listy udostępnionej przez organizatorów lub poprzez zgłoszenie własnej propozycji. Zagłosować mógł każdy, obowiązywał jednak dzienny limit pięciu głosów przypadających na jeden adres IP.
Katalog słów do wyboru w plebiscycie Słowo Roku powstaje na podstawie kluczowych wyrazów z polskich dzienników.
Niezależnie od głosowania internetowego wyboru Słowa Roku dokonuje także kapituła konkursu. Słowem Roku 2020 wybranym zarówno przez kapitułę, jak i internautów został koronawirus. W poprzedniej edycji, w głosowaniu internetowym, wybrane zostało także Słowo Dekady (2011–2020). Najwięcej głosów uzyskało wyrażenie pięćset plus.
Funkcjonowanie uczelni w kolejnym roku pandemii COVID-19, działania na rzecz klimatu i zrównoważonego rozwoju, miejsce UW w rankingach, osiągnięcia naukowców i studentów.
Przedstawiamy wybrane wydarzenia z życia UW w ostatnim roku.
Na uczelni powstał także dokument przedstawiający strategiczne „kamienie milowe”, które UW chce osiągnąć w najbliższych latach. Agenda na rzecz klimatu i zrównoważonego rozwoju nawiązuje do przyjętych przez ONZ Celów Zrównoważonego Rozwoju.
Ogłoszono konkurs „Zielony Uniwersytet Warszawski”, w którym można zgłaszać interdyscyplinarne projekty badawcze dotyczące ochrony bioróżnorodności, oszczędności zasobów naturalnych i kształtowania postaw proekologicznych. Nabór wniosków trwa do 13 stycznia 2022 roku.
Inwestycje Programu Wieloletniego
Realizacja programu została wydłużona z 2025 do 2027 roku.
W styczniu ogłoszono wynikirankinguTimes Higher Education. Spośród 1500 uczelni z całego świata wybrano 172, które uznano za najbardziej umiędzynarodowione. Uniwersytet Warszawski zajął 123. miejsce. W zestawieniu uwzględniono tylko dwa uniwersytety z Europy Środkowej. Poza UW znajduje się w nim również Uniwersytet Karola w Pradze (79. miejsce w rankingu).
W marcu opublikowano zestawienie dziedzinowe Quacquarelli Symonds World University Rankings. Uwzględniono w nim 19 programów studiów prowadzonych na Uniwersytecie Warszawskim. Najlepszą pozycję zajęły archeologia, neofilologie i filozofia.
Według rankingu światowego QS University Rankings UW jest najlepszą uczelnią w kraju. Uniwersytet Warszawski został sklasyfikowany na 308. miejscu na świecie, 130. w Europie i 1. w kraju. Tym, co analitycy ocenili najlepiej, były: opinia wśród pracodawców oraz renoma uczelni.
W czerwcu ogłoszono wyniki Rankingu Perspektyw. UW jest liderem Rankingu Kierunków Studiów. Prowadzi 23 kierunki, które zostały uznane za najlepsze w Polsce. Tym razem w rankingu najlepszych uczelni UW zajął drugie miejsce, zaraz po Uniwersytecie Jagiellońskim.
W 2021 roku w Academic Ranking of World Universities (ARWU), międzynarodowym zestawieniu 1000 najlepszych uczelni na świecie, UW został sklasyfikowany w przedziale 401–500. W tej samej grupie ujęty został również Uniwersytet Jagielloński.
Dr Paweł Polkowski z Centrum Archeologii Śródziemnomorskiej im. Kazimierza Michałowskiego UW został jednym z laureatów Nagrody Narodowego Centrum Nauki. Naukowiec otrzymał wyróżnienie w obszarze nauk humanistycznych, społecznych i o sztuce. Prowadzi badania nad sztuką naskalną w oazie Dachla w Egipcie.
Magazyn „Forbes” opublikował listę stu najbardziej wpływowych kobiet 2021 roku. W tym gronie, w kategorii „Nauka”, jest dr Maria Górna z Wydziału Chemii UW i Centrum Nauk Biologiczno-Chemicznych UW. Dr Górna została doceniona za prowadzenie nowatorskich badań dotyczących białek biorących udział w odpowiedzi przeciwwirusowej.
Tradycyjnie podczas obchodów Święta Uniwersytetu Warszawskiego przyznawana jest Nagroda Dydaktyczna Rektora, jako wyraz uznania dla indywidualnych nauczycieli akademickich za wybitne osiągnięcia dydaktyczne. W 2021 roku jej laureatami zostali: prof. Patrycja Grzebyk, prof. Andrzej Wysmołek, dr Wojciech Figiel oraz dr Takao Ishikawa.
Zespół doradczy ds. COVID-19 przy Prezesie Polskiej Akademii Nauk został wyróżniony Medalem PAN im. Mikołaja Kopernika za wybitne osiągnięcia naukowe zasłużonym dla środowiska badawczego w Polsce uczonym, którzy nie są krajowymi członkami PAN. Jedną z wyróżnionych osób jest dr Aneta Afelt z ICM UW. Dr Afelt uczestniczy w pracach Zespołu ds. COVID-19 przy Prezesie PAN.
Naukowcy z Wydziału Fizyki Uniwersytetu Warszawskiego pod kierunkiem dr. hab. Michała Tomzy wraz z grupą doświadczalną prof. Tobiasa Schaetza z Uniwersytetu we Fryburgu jako pierwsi zaobserwowali rezonanse Feshbacha pomiędzy pojedynczym jonem i ultrazimnymi atomami. Artykuł podsumowujący wyniki ich badań ukazał się w magazynie „Nature”. Publikacja została wyróżniona na okładce czasopisma.
Studenci Wydziału Zarządzania UW w mediach społecznościowych promują przedsiębiorczość osób starszych. Ich projekt „Dziadkowie biznesu” został wyróżniony w programie „Zwolnieni z teorii” w kategorii reklama społeczna.
To już ostatnie godziny głosowania w plebiscycie Słowo Roku 2021. Do 31 grudnia każdy może oddać swój głos na stronie sloworoku.uw.edu.pl. Wśród propozycji znajdują się m.in.: szczepienie oraz zdalny. Wyniki plebiscytu internetowego oraz rozstrzygnięcie kapituły językoznawców poznamy 5 stycznia o godz. 11.00 podczas transmisji online.
To już jedenasta edycja konkursu organizowanego przez Instytut Języka Polskiego UW i Fundację Języka Polskiego. Głosowanie online potrwa do 31 grudnia.
Głos na najważniejsze słowo ostatnich 12 miesięcy można oddać na dwa sposoby – wybierając słowo albo wyrażenie z listy udostępnionej przez organizatorów lub poprzez zgłoszenie własnej propozycji.
Zagłosować może każdy, obowiązuje jednak dzienny limit pięciu głosów przypadających na jeden adres IP. Katalog słów do wyboru powstaje na podstawie kluczowych wyrazów z polskich dzienników. Lista jest co miesiąc aktualizowana.
W tym roku wśród propozycji znajdują się m.in.: szczepienie, szczepionka, (za/wy)szczepić; fala (trzecia/czwarta pandemii, także fala uchodźców); spis (powszechny); granica czy zdalny (praca, nauczanie).
Niezależnie od głosowania internetowego wyboru Słowa Roku dokonuje kapituła konkursu. W zeszłym roku najważniejszym słowem wybranym zarówno przez kapitułę, jak i internautów został koronawirus.
W zeszłym roku w głosowaniu internautów wybrane zostało także Słowo Dekady (2011–2020). Najwięcej głosów uzyskało wyrażenie pięćset plus.
Przedstawiciele kapituły plebiscytu zaprezentują i omówią wyniki tegorocznego konkursu podczas transmisji online, która odbędzie się 5 stycznia o godz. 11.00 na uniwersyteckim profilu na YouTube.
W grudniu Uniwersytet Warszawski został członkiem EOSC Association, stowarzyszenia instytucji naukowych zaangażowanych w opracowanie i realizację strategii rozwoju European Open Science Cloud (EOSC).
Celem przedsięwzięcia jest stworzenie środowiska otwartej nauki, które zapewni naukowcom narzędzia, serwisy i zasoby niezbędne do prowadzenia badań, a także przechowywania, wyszukiwania i ponownego wykorzystywania rezultatów badań.
W działania EOSC Association zaangażowane jest Interdyscyplinarne Centrum Modelowania Matematycznego i Komputerowego UW, które od wielu lat działa na rzecz otwartej nauki oraz rozwija narzędzia informatyczne i serwisy umożliwiające otwarte udostępnianie wyników badań. Pracownicy ICM UW uczestniczą w powołanych w październiku tego roku grupach zadaniowych, które wypracowują rozwiązania istotne dla realizacji i aktualizacji strategicznego planu badań i innowacji EOSC.
EOSC Association utworzone zostało 29 lipca 2020 roku przez cztery organizacje założycielskie – GÉANT, CESAER, CSIS i GARR. Aktualnie zrzesza ponad 200 członków oraz obserwatorów. W grudniu 2021 roku członkiem stowarzyszenia został Uniwersytet Warszawski. Członkowie realizują cele uzgodnione w porozumieniu podpisanym przez Unię Europejską i EOSC Association. Ekosystem EOSC jest współtworzony w ramach szeregu projektów i inicjatyw finansowanych zarówno przez Komisję Europejską, jak i państwa członkowskie oraz kraje stowarzyszone. Stowarzyszenie odgrywa ważną rolę w koordynacji tych inwestycji.
176 stypendystów wyłonionych spośród 507 kandydatów, ponad 30 krajów, w których realizowane będą projekty – tak w liczbach przedstawiają się wyniki naboru do IV edycji Programu Bekker NAWA.
Stypendyści NAWA wyłonieni w IV edycji Programu Bekker NAWA 2021 z Wydziału Chemii UW:
Adrianna Cytryniak i Maciej Bagiński.
Bekker NAWA jest jednym z flagowych programów Narodowej Agencji Wymiany Akademickiej. W czasie pobytów – trwających od 3 do 24 miesięcy – Stypendyści będą mogli wspólnie z zagranicznymi uczonymi realizować projekty naukowe lub staże podoktorskie oraz rozwijać międzynarodową współpracę.
-„(…) Dzięki stypendiom NAWA (…) doktoranci i naukowcy mają możliwość wyjazdów badawczych do najlepszych uczelni i ośrodków naukowych na świecie. To wsparcie ich rozwoju zawodowego i przyczynienie się do wzmocnienia umiędzynarodowienia naszych uczelni i instytutów. Polscy naukowcy mogą pracować z najwybitniejszymi na świecie badaczami w danej dziedzinie i nawiązywać trwałe międzynarodowe kontakty (…)” – mówi dr Grażyna Żebrowska, dyrektor Narodowej Agencji Wymiany Akademickiej.
Warto zaznaczyć, że rezultatem zagranicznych wyjazdów stypendystów Bekkera jest nie tylko zwiększenie ich widoczności na arenie międzynarodowej, ale również wykorzystywanie zdobytych doświadczeń oraz dobrych praktyk po powrocie do kraju.
W tegorocznej edycji Programu Bekker NAWA największa grupa naukowców planuje realizację projektów w ośrodkach zlokalizowanych w Stanach Zjednoczonych Ameryki Północnej (36 osób), Niemczech (17 osób) i Hiszpanii (14 osób) oraz Wielkiej Brytanii (13 osób). Badacze pojadą również m.in. do ośrodków w Australii, Belgii, Czechach, Szwecji, Japonii, ale także do Urugwaju czy Gruzji.
Wśród uczelni, w których stypendyści programu będą prowadzili badania naukowe, znalazły się tak prestiżowe uczelnie jak m.in. Uniwersytet Oksfordzki, Uniwersytet Columbia, Uniwersytet Stanforda, Uniwersytet Tokijski, Uniwersytet Humboldtów w Berlinie, Uniwersytet Nowojorski czy Instytut Maxa Plancka.
Program Bekker NAWA otwarty jest dla naukowców i doktorantów reprezentujących wszystkie dziedziny nauki. Wśród tegorocznych Stypendystów największą grupę stanowią przedstawiciele nauk przyrodniczych (71 osób), następnie nauk inżynieryjnych i technicznych (40 osoby), nauk społecznych (26 osób), nauk medycznych i o zdrowiu (18 osób), nauk humanistycznych (17 osób)oraz nauk rolniczych (4 osoby).
Zajęcia dla nauczycieli akademickich Activity Based Curriculum Learning Design i otwarty kurs MOOC dotyczący umiejętności rozumienia danych to nowe propozycje Sojuszu 4EU+ dla uczelni członkowskich. Zapisy na warsztaty ABC-LD trwają do 7 stycznia.
ABC-LD @4EU+ to warsztaty dla wszystkich nauczycieli akademickich uczelni zrzeszonych w 4EU+ (Uniwersytet Warszawski, Uniwersytet Karola w Pradze, Uniwersytet w Heidelbergu, Uniwersytet Sorboński, Uniwersytet Kopenhaski i Uniwersytet w Mediolanie).
Activity Based Curriculum Learning Design jest metodą szybkiego projektowania zajęć. Główny jej cel to wypracowanie narzędzi do nauczania ukierunkowanego na potrzeby studenta. Warsztaty odbywają się w formie zdalnej. Umożliwiają uczestnikom stworzenie własnego nowego modelu nauczania bądź przeprojektowanie już istniejącego. Zajęcia prowadzone są z zastosowaniem zróżnicowanych technik z naciskiem na praktykę.
Warsztaty odbędą się od 14 do 21 stycznia (czas trwania kursu to maksymalnie 10 godzin). Zajęcia prowadzone będą online w języku angielskim. Zapisy prowadzone są do 7 stycznia. Formularz zgłoszeniowy dostępny jest tutaj >>
„Umiejętność rozumienia danych: czemu służą i dlaczego mają znaczenie?” (ang. Data Literacy: What is it and Why Does it Matter?) to tytuł otwartego kursu online.
Kurs będzie dotyczyć zagadnień z trzech obszarów: życia prywatnego, społecznego i naukowego. Uczestnicy będą rozwijali umiejętności rozumienia danych, uwzględniając również ryzyko i konsekwencje, jakie przynoszą technologie oparte na wykorzystywaniu danych.
Cele kursu:
rozwójumiejętności identyfikacji i zrozumienia różnych ról, jakie pełnią technologie cyfrowe w życiu codziennym;
wypracowanie umiejętności rozpoznawania wpływu technologii na ludzkie życie;
wzmocnienie umiejętności rozumienia sposobu, w jaki technologie te kształtują rozwój nauki i jak można wykorzystać je do zaspokajania naszych potrzeb.
Informujemy, że w oparciu o rekomendację polsko-włoskiej komisji wspólnej, Dyrektor NAWA podjęła decyzję o finansowaniu 15 nowych projektów, które będą realizowane w latach 2022-23 w ramach wspólnych projektów badawczych Canaletto.
Jednym ze wspólnych projektów badawczych pomiędzy Polską a Włochami Canaletto 2021 jest projekt pt.: „Nowe antyoksydanty nanocząsteczkowe: projektowanie, synteza i badanie mechanizmu działania pod kątem potencjalnych zastosowań”.
Wnioskodawca PL: prof. dr hab. Grzegorz Litwinienko, Wydział Chemii, Uniwersytet Warszawski
