176 stypendystów wyłonionych spośród 507 kandydatów, ponad 30 krajów, w których realizowane będą projekty – tak w liczbach przedstawiają się wyniki naboru do IV edycji Programu Bekker NAWA.
Stypendyści NAWA wyłonieni w IV edycji Programu Bekker NAWA 2021 z Wydziału Chemii UW:
Adrianna Cytryniak i Maciej Bagiński.
Bekker NAWA jest jednym z flagowych programów Narodowej Agencji Wymiany Akademickiej. W czasie pobytów – trwających od 3 do 24 miesięcy – Stypendyści będą mogli wspólnie z zagranicznymi uczonymi realizować projekty naukowe lub staże podoktorskie oraz rozwijać międzynarodową współpracę.
-„(…) Dzięki stypendiom NAWA (…) doktoranci i naukowcy mają możliwość wyjazdów badawczych do najlepszych uczelni i ośrodków naukowych na świecie. To wsparcie ich rozwoju zawodowego i przyczynienie się do wzmocnienia umiędzynarodowienia naszych uczelni i instytutów. Polscy naukowcy mogą pracować z najwybitniejszymi na świecie badaczami w danej dziedzinie i nawiązywać trwałe międzynarodowe kontakty (…)” – mówi dr Grażyna Żebrowska, dyrektor Narodowej Agencji Wymiany Akademickiej.
Warto zaznaczyć, że rezultatem zagranicznych wyjazdów stypendystów Bekkera jest nie tylko zwiększenie ich widoczności na arenie międzynarodowej, ale również wykorzystywanie zdobytych doświadczeń oraz dobrych praktyk po powrocie do kraju.
W tegorocznej edycji Programu Bekker NAWA największa grupa naukowców planuje realizację projektów w ośrodkach zlokalizowanych w Stanach Zjednoczonych Ameryki Północnej (36 osób), Niemczech (17 osób) i Hiszpanii (14 osób) oraz Wielkiej Brytanii (13 osób). Badacze pojadą również m.in. do ośrodków w Australii, Belgii, Czechach, Szwecji, Japonii, ale także do Urugwaju czy Gruzji.
Wśród uczelni, w których stypendyści programu będą prowadzili badania naukowe, znalazły się tak prestiżowe uczelnie jak m.in. Uniwersytet Oksfordzki, Uniwersytet Columbia, Uniwersytet Stanforda, Uniwersytet Tokijski, Uniwersytet Humboldtów w Berlinie, Uniwersytet Nowojorski czy Instytut Maxa Plancka.
Program Bekker NAWA otwarty jest dla naukowców i doktorantów reprezentujących wszystkie dziedziny nauki. Wśród tegorocznych Stypendystów największą grupę stanowią przedstawiciele nauk przyrodniczych (71 osób), następnie nauk inżynieryjnych i technicznych (40 osoby), nauk społecznych (26 osób), nauk medycznych i o zdrowiu (18 osób), nauk humanistycznych (17 osób)oraz nauk rolniczych (4 osoby).
Zajęcia dla nauczycieli akademickich Activity Based Curriculum Learning Design i otwarty kurs MOOC dotyczący umiejętności rozumienia danych to nowe propozycje Sojuszu 4EU+ dla uczelni członkowskich. Zapisy na warsztaty ABC-LD trwają do 7 stycznia.
ABC-LD @4EU+ to warsztaty dla wszystkich nauczycieli akademickich uczelni zrzeszonych w 4EU+ (Uniwersytet Warszawski, Uniwersytet Karola w Pradze, Uniwersytet w Heidelbergu, Uniwersytet Sorboński, Uniwersytet Kopenhaski i Uniwersytet w Mediolanie).
Activity Based Curriculum Learning Design jest metodą szybkiego projektowania zajęć. Główny jej cel to wypracowanie narzędzi do nauczania ukierunkowanego na potrzeby studenta. Warsztaty odbywają się w formie zdalnej. Umożliwiają uczestnikom stworzenie własnego nowego modelu nauczania bądź przeprojektowanie już istniejącego. Zajęcia prowadzone są z zastosowaniem zróżnicowanych technik z naciskiem na praktykę.
Warsztaty odbędą się od 14 do 21 stycznia (czas trwania kursu to maksymalnie 10 godzin). Zajęcia prowadzone będą online w języku angielskim. Zapisy prowadzone są do 7 stycznia. Formularz zgłoszeniowy dostępny jest tutaj >>
„Umiejętność rozumienia danych: czemu służą i dlaczego mają znaczenie?” (ang. Data Literacy: What is it and Why Does it Matter?) to tytuł otwartego kursu online.
Kurs będzie dotyczyć zagadnień z trzech obszarów: życia prywatnego, społecznego i naukowego. Uczestnicy będą rozwijali umiejętności rozumienia danych, uwzględniając również ryzyko i konsekwencje, jakie przynoszą technologie oparte na wykorzystywaniu danych.
Cele kursu:
rozwójumiejętności identyfikacji i zrozumienia różnych ról, jakie pełnią technologie cyfrowe w życiu codziennym;
wypracowanie umiejętności rozpoznawania wpływu technologii na ludzkie życie;
wzmocnienie umiejętności rozumienia sposobu, w jaki technologie te kształtują rozwój nauki i jak można wykorzystać je do zaspokajania naszych potrzeb.
Informujemy, że w oparciu o rekomendację polsko-włoskiej komisji wspólnej, Dyrektor NAWA podjęła decyzję o finansowaniu 15 nowych projektów, które będą realizowane w latach 2022-23 w ramach wspólnych projektów badawczych Canaletto.
Jednym ze wspólnych projektów badawczych pomiędzy Polską a Włochami Canaletto 2021 jest projekt pt.: „Nowe antyoksydanty nanocząsteczkowe: projektowanie, synteza i badanie mechanizmu działania pod kątem potencjalnych zastosowań”.
Wnioskodawca PL: prof. dr hab. Grzegorz Litwinienko, Wydział Chemii, Uniwersytet Warszawski
Minister Edukacji i Nauki Przemysław Czarnek złożył życzenia z okazji nadchodzących Świąt Bożego Narodzenia.
– Oby dla wszystkich był to czas pełen wiary, dobra i miłości. Niech światłość betlejemskiej groty promieniuje na Państwa rodziny, pomaga w pokonywaniu codziennych trudności, daje nadzieję i wytrwałość – napisał minister Przemysław Czarnek w życzeniach skierowanych do całej społeczności oświatowej i akademickiej w Polsce.
W imieniu swoim oraz kierownictwa Ministerstwa Edukacji i Nauki minister Przemysław Czarnek życzył także nauczycielom, uczniom oraz przedstawicielom środowiska naukowego i akademickiego wszelkiej pomyślności w 2022 roku.
Treść życzeń
Szanowni Państwo!
Z okazji Świąt Bożego Narodzenia składam Państwu najlepsze życzenia. Oby dla wszystkich był to czas pełen wiary, dobra i miłości. Niech światłość betlejemskiej groty promieniuje na Państwa rodziny, pomaga w pokonywaniu codziennych trudności, daje nadzieję i wytrwałość.
Życzę także, aby rok 2022 przyniósł wszystkim Państwu pomyślność i dostatek oraz pozwolił na spełnienie planów i zamierzeń.
Z wyrazami szacunku
Przemysław Czarnek
Minister Edukacji i Nauki
Komisja konkursowa ds. oceny kandydatów na stanowisko doktoranta w grancie SONATA BIS 10 NCN: „W poszukiwaniu monokryształów miękkiej materii: złożone układy samoorganizujące się poprzez lokalne grzanie laserowe” ogłasza, że konkurs wygrał mgr Filip Powała.
Serdecznie gratulujemy!
The recruitment commission announces that the competition for the PhD student positions in the NSC SONATA BIS 10 project: „A quest for soft matter single crystals: complex self-assembling materials cooked to perfection with lasers” was won by: Filip Powala, MSc.
Uniwersytet Warszawski w ramach Działania II.2.3 Programu IDUB oferuje bezpłatny, 30-godzinny kurs języka polskiego online dla pracowników zagranicznych.
Kurs ma na celu naukę podstawowych umiejętności komunikacyjnych, które mogą być przydatne podczas pracy i przebywania w Polsce. Uczestnicy kursu będą poznawać na poziomie podstawowym zwroty pozwalające np. kupić bilet, zamówić kawę lub lunch, odnaleźć się na UW oraz radzić sobie z podstawowymi sprawami z życie społecznego w Polsce. Kurs jest również niepowtarzalną okazją do nawiązania kontaktów z innymi zagranicznymi pracownikami, jak również wymiany doświadczeń związanych z życiem i pracą w naszym kraju.
W ramach tego kursu gwarantujemy:
bezpłatny udział;
30 godzin języka polskiego na poziomie podstawowym;
profesjonalną i pełną pasji kadrę nauczycielska Polonicum UW;
zajęcia online;
świetną atmosferę w międzynarodowym środowisku;
możliwości kontynuacji kursu od kwietnia.
Kiedy?
10.01-22.03.2022
Gdzie?
Online: na platformie edukacyjnej Kampus oraz Zoom.
Kto może wziąć udział?
Kurs przeznaczony jest dla zagranicznych pracowników Uniwersytetu Warszawskiego.
Pracowniku należy przez to rozumieć osobę zatrudnioną w okresie realizacji działania rozwojowego w UW na podstawie umowy o pracę lub mianowania, w grupie nauczycieli akademickich lub nauczycieli niebędących nauczycielami akademickimi.
Prosimy pamiętać, że liczba miejsc jest ograniczona – kto pierwszy ten lepszy.
Uniwersytet Warszawski w związku z realizacją programu „Inicjatywa Doskonałości – Uczelnia Badawcza” poszukuje specjalisty. Termin przesyłania dokumentów upływa 10 stycznia 2022 roku. Więcej informacji >> pdf
Uniwersytet w Mediolanie, Uniwersytet Sorboński i Uniwersytet Kopenhaski organizują kurs dotyczący farmakoepidemiologii. Uczestnicy poznają podstawowe metody badań w tej dyscyplinie oraz dowiedzą się m.in., jak wykorzystywać dane ze źródeł wtórnych z różnych europejskich krajów oraz prowadzić międzynarodowe projekty naukowe.
Zajęcia są skierowane do studentów studiów magisterskich i doktorantów ze wszystkich krajów członkowskich Sojuszu 4EU+.
Kurs ma charakter mieszany. Od 7 do 18 marca odbędzie się szkolenie online, a od 20 do 22 kwietnia w formie stacjonarnej w Paryżu.
Do 31 grudnia można oddać głos w plebiscycie na Słowo Roku 2021. Na stronie sloworoku.uw.edu.pl każdy może wybrać jedno z kilkudziesięciu podanych wyrazów (m.in. granica, szczepienie, zdalne) lub przesłać własną propozycję. Ogłoszenie wyników plebiscytu odbędzie się w pierwszych dniach stycznia.
Głosować może każdy, obowiązuje jednak dzienny limit pięciu głosów przypadających na jeden adres IP. Zwycięży słowo z największą liczbą zgłoszeń.
Uczestnicy plebiscytu mogą oddać swój głos na dwa sposoby – wybierając słowo albo wyrażenie z listy udostępnionej przez organizatorów lub poprzez zgłoszenie własnej propozycji. Proponować można rzeczowniki, przymiotniki, czasowniki lub inne części mowy, a także krótkie zwroty i wyrażenia. Organizatorzy konkursu nie będą brali pod uwagę nazwisk, a także nazw własnych osób, miejsc i organizacji. Regulamin plebiscytu dostępny jest na stronie sloworoku.uw.edu.pl.
Katalog słów do wyboru powstaje na podstawie kluczowych wyrazów z polskich dzienników. Lista jest co miesiąc aktualizowana. W tym roku wśród propozycji znajdują się m.in. cnota niewieścia, granica,(polski) ład, migrant, szczepienie, reasumpcja (głosowania).
Niezależnie od głosowania internetowego, wyboru Słowa Roku dokonuje także kapituła konkursu. W zeszłym roku najważniejszym słowem wybranym zarówno przez kapitułę, jak i i internautów został koronawirus.
Słowa roku za granicą
Podobne plebiscyty na słowo roku odbywają się także w innych krajach, m.in. w Wielkiej Brytanii, Niemczech, Francji i w Czechach. Już w listopadzie wyniki konkursu ogłosili Brytyjczycy. Tam według słowników oksfordzkich słowem roku 2021 został wyraz vax (vaxination) – szczepić (szczepienie).
Organizatorem plebiscytu Słowo Roku jest zespół projektu UW „Słowa na czasie”, który monitoruje częstość pojawiania się słów w mediach.
